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"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课考核模式改革探讨
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课考核模式改革探讨
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中文摘要:
高校在推进思想政治理论课的过程性评价改革中,"概论" 课因其突出的思想性、 理论性和政治性成为思想政治课改革的重点课程.本文结合 "概论" 课的特点,尝试通过改革考试模式,改变单一的静态的卷面考试方式,使考试形式多样化、 动态化、 过程化,使"概论" 课从重视考核结果转变为重视过程性考核,从而提高概论课教学的实效性.
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作者:
史艳芳
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作者单位:
包头师范学院
关键词:
"概论"课
过程性评价
4+3+3
考核模式
基金:
包头师范学院课题
包头师范学院本科教学改革研究课题
项目编号:
BSJG13Y019
BSJF14Z002
出版年:
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN:
年,卷(期):
2016.
(3)
参考文献量
1