亚太教育2016，Issue(3) ：215.

班主任职业倦怠的成因分析与解决对策

孙茵
亚太教育2016，Issue(3) ：215.
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班主任职业倦怠的成因分析与解决对策

孙茵1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学教育科学学院
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摘要

职业倦怠是一种由工作引发的心理枯竭现象,班主任职业倦怠形成的原因主要与社会期待与经济收入的失衡、 班主任工作中的多重角色冲突、 考评现状以及班主任个人的气质类型和能力等有关.针对班主任职业倦怠,社会大环境的优化、 班主任任命制度的改革、班主任培训力度的加大以及班主任评价机制的改革等都是切实有效的解决策略.

关键词

班主任/职业倦怠/成因分析/解决对策

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量1
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