亚太教育2016，Issue(3) ：284-285.

义务教育均衡发展的困难案例分析——以Y中学为例

邓红征 万子章
亚太教育2016，Issue(3) ：284-285.
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义务教育均衡发展的困难案例分析——以Y中学为例

邓红征 1万子章2
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作者信息

  • 1. 江西科技师范大学商学院
  • 2. 南昌市桃花学校
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摘要

困难学校的存在是当前义务教育普及与提高过程中出现的老大难问题,是制约我国基础教育现代化发展的 "瓶颈".本文经过深入调查研究,阐述Y中学的基本情况,通过探讨Y中学之所以困难的原因,并提出相应对策,以期对困难学校的发展提供借鉴.

关键词

困难学校/存在问题/对策

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基金项目

江西省教育科学"十二五" 规划2012 年度一般课题(12YB081)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量3
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