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专家型教师与非专家型教师的区别

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目前专家型教师概念的界定依然比较模糊,受徐红和顾明远先生启发,从 "从教情怀" 角度分析专家型教师与非专家型教师的区别,强调专家型教师形成的内在动力和外显风格之间的关系,进一步得出专家型教师的概念.

杨静芳、郭承育、尹昱东、谢玉玲

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青海师范大学化学系

专家型教师 从教情怀 教师专业发展

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(3)
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