亚太教育2016，Issue(4) ：1.

幼儿自制玩教具教育价值的探究

彭国艳
亚太教育2016，Issue(4) ：1.
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幼儿自制玩教具教育价值的探究

彭国艳1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学
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摘要

玩是幼儿的天性,幼儿是在游戏活动中学习并获得感受.幼儿参与自制活动不仅促进了思维水平的提高,而且充分调动了幼儿创作的积极性.幼儿在与教师或他人的合作中也促进了社会交往技能的提升.本论文介绍了自制玩教具的内涵、教育价值以及制作中应注意的问题.

关键词

学前教育/自制玩教具/教育价值

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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