亚太教育2016，Issue(4) ：27.

小学数学课堂教学的现实性研究

刘建恩
亚太教育2016，Issue(4) ：27.
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小学数学课堂教学的现实性研究

刘建恩1
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  • 1. 正定镇西洋小学
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摘要

在小学数学教学活动实施的过程中,现实化教学越采越受到重视.小学数学教师加强现实性,可以促使学生掌握的知识内容与实际生活联系的更为紧密,推动教学活动的实施,充分调动学生学习数学的积极性与主动性.本文就小学数学课堂教学的现实性进行简单分析.

关键词

小学数学/课堂教学/现实性

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量7
参考文献量3
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