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小学数学课堂教学的现实性研究
小学数学课堂教学的现实性研究
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中文摘要：
在小学数学教学活动实施的过程中，现实化教学越采越受到重视。小学数学教师加强现实性，可以促使学生掌握的知识内容与实际生活联系的更为紧密，推动教学活动的实施，充分调动学生学习数学的积极性与主动性。本文就小学数学课堂教学的现实性进行简单分析。
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作者：
刘建恩
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作者单位：
正定镇西洋小学
关键词：
小学数学
课堂教学
现实性
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(4)
被引量
7
参考文献量
3
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