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高中科技史教学的困境和出路

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目前,我国高中科技史教育存在困境和不足.原因是教师的知识体系不足,教学方法存在缺陷.为了解决该问题应从以下五个方面入手:提高教师学科素养、科技的人文主义、科技两面性、课堂教学策略、科技教学设计.目的是提高科技史教育水平,加强学生科学素养,使科技史课堂走出困境.

尹世杰

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吉林师范大学

科技史 困境 出路

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(4)
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