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《探索直线平行的条件(1)》案例分析
《探索直线平行的条件(1)》案例分析
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准》的提出对教师和中学生的要求越来越高,文章通过还原真实课堂,并从教学目标、教材处理、教学方法这三个方面展开对本节课的分析,为教师的教学提供建议.
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作者：
燕宝菊
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作者单位：
广西师范学院
关键词：
教学目标
教材处理
教学方法
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(4)
参考文献量
1
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