亚太教育2016，Issue(4) ：65.

《探索直线平行的条件(1)》案例分析

燕宝菊
亚太教育2016，Issue(4) ：65.
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《探索直线平行的条件(1)》案例分析

燕宝菊1
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作者信息

  • 1. 广西师范学院
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摘要

《义务教育数学课程标准》的提出对教师和中学生的要求越来越高,文章通过还原真实课堂,并从教学目标、教材处理、教学方法这三个方面展开对本节课的分析,为教师的教学提供建议.

关键词

教学目标/教材处理/教学方法

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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