初中英语口语小班化教学模式的实证研究

刘晨来 ¹曹璇¹

扫码查看

作者信息

1. 杭州师范大学
折叠

摘要

在小班化背景下开展的小学英语课堂管理,是一种突破传统的课堂管理模式和传统的教育模式的重要方式,这也是我国新课程改革和素质教育的发展的重要标志.本文共分为四个部分,其内容概述如下:第一章:研究问题的提出以及研究的背景和目的.第二章:对小班化的概念以及发展历程,国内外小班化研究的成果,与小班化教学模式相关的理论进行了相应的文献回顾.第三章:进行了实证研究并对结果进行分析.第四章:总结与反思,这是本文的结论部分,并进而探讨了研究中的一些不足和有待进一步完善和发展的地方.

关键词

小班化/分析/英语口语

引用本文复制引用

出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量3

参考文献量3

段落导航