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当前我国职业教育价值取向存在的问题及其路径选择
当前我国职业教育价值取向存在的问题及其路径选择
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中文摘要：
职业教育的价值取向是否正确影响和制约着我国职业教育的科学定位与发展,它不仅对实践具有"指向标"的意义,甚至决定着职业教育实践的发展.本文试图从我国职业教育价值取向的研究现状、存在的问题及其解决措施三个方面进行研究.
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作者：
黄倩
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作者单位：
贵州师范大学教育科学学院
关键词：
职业教育价值
价值取向
个人本位
社会本位
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(4)
参考文献量
1
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