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基于职业能力的CAD课程教学模式
基于职业能力的CAD课程教学模式
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中文摘要：
分析市场对CAD人才的需求及传统的教学方法存在的不足,提出基于职业能力的"CAD实战课堂"、"采用任务驱动"、"将实际工程载入课堂"、"嵌入CAD工程师认证"的教学方法相结合,旨在提高学生的动手能力和实践能力.
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作者：
陈瑞芳、鞠杰
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作者单位：
郑州城市职业学院建筑工程系
关键词：
职业能力
CAD课程
教学改革
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(4)
参考文献量
2
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