亚太教育2016，Issue(4) ：161.

基于职业能力的CAD课程教学模式

陈瑞芳 鞠杰
亚太教育2016，Issue(4) ：161.
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基于职业能力的CAD课程教学模式

陈瑞芳 1鞠杰1
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作者信息

  • 1. 郑州城市职业学院建筑工程系
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摘要

分析市场对CAD人才的需求及传统的教学方法存在的不足,提出基于职业能力的"CAD实战课堂"、"采用任务驱动"、"将实际工程载入课堂"、"嵌入CAD工程师认证"的教学方法相结合,旨在提高学生的动手能力和实践能力.

关键词

职业能力/CAD课程/教学改革

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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