亚太教育2016，Issue(4) ：213.

美国特许学校成功与否

尹红
亚太教育2016，Issue(4) ：213.
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美国特许学校成功与否

尹红1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学教育科学学院
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摘要

特许学校政策在美国本土是一项备受瞩目同时又备受争议的教育改革项目,现有的研究成果在诸多方面显示出较大的反差和不一致.而这些在国内的论著中很少得到体现,因此也在一定程度上妨碍了国内读者对美国特许学校的清楚认识.本文从美国特许学校的定义入手,分析其特征和问题,通过分析得出对我国基础教育改革的借鉴意义.

关键词

美国/特许学校/特征/问题/借鉴

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
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