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基于校本特色建构的电大学生思政教育实践探赜

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根据电大学生年龄特征、认知规律、身心发展和教育目标,依托学校实际,构建完整的校本特色思政教育体系,对于增强思政教育的针对性、实效性,具有特别重要的现实意义.

俞关荣

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杭州市临安社区学院

校本特色 思政教育 建构 实践

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(4)
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