基于混合学习的MOOC模式构建

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中文摘要：2013年MOOC大规模进入中国并以其大规模、在线和开放共享的理念成为当今教育的新宠,但是随着实践的深入,不断暴露出课程完成成度、课程评价与认证、课程收益等问题.混合学习同样是颠覆传统的学习和教学理念,本研究试将混合学习与MOOC模式相结合,从理论与实践的角度设计出基于混合学习的MOOC模式,希望能为混合学习、MOOC模式等研究提供参考依据.

作者：

武宁、母熙

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作者单位：

江西科技师范大学教育学院

关键词：

慕课 MOOC模式混合学习

基金：

2015年江西科技师范大学研究生创新专项资金项目

项目编号：

YC2015-X43

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(5)

被引量2
参考文献量4