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大学物理实验教学现状及其思考——以湖南工学院为例

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近年来，大学物理实验课已成为一门独立的课程，具有独立的教材和专职的实验教师，与大学物理课具有同等的地位。然而，在大学物理实验教学中，大多数同学对大学物理实验课的兴趣不高。我们通过调研与访谈的方式，总结其原因并提出了相应的对策。

张勇、谢忠祥、喻霞

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湖南工学院

工科院校 大学物理实验 教学研究

湖南工学院2015年教研教改项目

A1542

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(5)
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