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关于我国学前教育课程结构的现状分析

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学前教育是我国学制的一个阶段,它的地位是毋庸置疑的.对于幼儿来讲,学前教育的课程是直接关系到幼儿的接受程度的.本文就通过调查了解我国学前教育课程结构的现状,为其存在的问题提供一些建议和解决方法.

范书婷

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沈阳师范大学学前与初等教育学院

学前教育 课程 课程结构

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(5)
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