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小学数学教学论文写作"四突破"

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许多数学教师对撰写教学论文感到迷茫,甚至有抵触情绪,分析原因,惰性、无从入手、半途而废是主要原因.书到用时方恨少,平时没有积累,没有及时总结实践经验,动起笔来就力不从心,更谈不上用理论来指导教学实践.本文根据自己的教学实践,对于如何撰写小学数学教学论文,从四个方面进行分析讨论.

曾令滨

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福建南平市新光学校

小学教学 数学论文 写作 四突破

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(5)
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