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初高中数学衔接中的问题分析与对策

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新课程的改革对初中和高中数学的教学内容做出了较大幅度的调整,许多刚进入高中的新生表示难以将初中数学知识与高中数学完美的结合,学习难度加大,学习效果不佳.为此,文章对当前初高中数学衔接中存在的问题进行了分析,并提出解决这些问题的若干对策.

李博

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辽宁省本溪市第三十六中

初高中 数学衔接 问题分析与对策

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(5)
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