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以教师工作室促人才培养质量提升探索
以教师工作室促人才培养质量提升探索
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中文摘要：
项目教学已经在中职学校广泛推行,但大多数学校仍然停留在模拟项目上,教师在教学中似是而非,很多项目教学仅仅是名称而已,而真正教学仍然不能脱离传统模式,本文将通过教师工作室的组建,将企业真实项目引入校园,探索真正的项目教学模式,促进人才培养.
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作者：
杨春红
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作者单位：
沈阳市信息工程学校
关键词：
工作室人
才培养
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(5)
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