亚太教育2016，Issue(5) ：231.

医学微生物实验的多层次递进式教学模式研究

韩志俊
亚太教育2016，Issue(5) ：231.
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医学微生物实验的多层次递进式教学模式研究

韩志俊1
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  • 1. 遵义医学院
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摘要

为了推进医学微生物的实验与教学发展,本文分析了医学微生物的教学模式,并且针对医学微生物实验,提出几点建议.本文从基础性实验、设计性实验、创新性、综合性实验几方面探讨了多层次的递进教学模式,遵循以学生为主,旨在提升学生的主动性与积极性.

关键词

递进教学/医学/微生物

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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