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医学微生物实验的多层次递进式教学模式研究

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为了推进医学微生物的实验与教学发展,本文分析了医学微生物的教学模式,并且针对医学微生物实验,提出几点建议.本文从基础性实验、设计性实验、创新性、综合性实验几方面探讨了多层次的递进教学模式,遵循以学生为主,旨在提升学生的主动性与积极性.

韩志俊

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遵义医学院

递进教学 医学 微生物

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(5)
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