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基于交互式电子白板的小学英语语法教学研究——以四年级现在进行时态教学为例

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本文以小学四年级现在进行时态教学为例，深入分析了交互式电子白板在小学英语现在进行时态教学中的互动性，总结了交互式电子白板的三种功效:情景性、 互动性以及生成性，让单调难学的语法知识变成生动有趣的语言实践，大大提高了语法教学的效率。

王俊

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广州市天河区体育西路小学

交互式电子白板 语法教学 现在进行时态

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(6)
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