亚太教育2016，Issue(6) ：8.

农村小班化阅读教学方法探究

刘宝生
亚太教育2016，Issue(6) ：8.
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农村小班化阅读教学方法探究

刘宝生1
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作者信息

  • 1. 甘肃省崇信县木林学区
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摘要

崇信县农村小班化活力课堂强调知识学习的探索性和创新性,强调为孩子一生的幸福奠基.为此,在小班化阅读教学中,我尝试运用比较性阅读、 求解性阅读、 质疑性阅读和创造性阅读等阅读教学的方法,提高了学生的阅读能力,发展了学生的智力水平.

关键词

小班化/阅读教学/方法探究

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
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