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探讨提高小学数学课堂教学有效性的策略

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课堂教学作为学生获取知识的主要渠道,其有效性直接影响着学生的学习效果,可见提高课堂教学的有效性是小学数学教师教学成功与否的关键.本文将对当前小学数学课堂教学的现状进行分析,并在此基础上提出提高其教学有效性的策略.

李剑锋

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武平县中赤中心学校

小学数学 课堂教学 有效

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(6)
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