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"习作漂流"的尝试与探索——小学高段作文教学策略研究与实践

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作文教学已有方方面面研究,丰富了作文教学的途径和视野,然运用到教学实践中,仍有"戴着镣铐跳舞"的感觉.我尝试着借助"习作漂流"唤醒学生写作意识,提高学生写作的兴趣.

沃美珍

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杭州二中树兰实验学校

写作意识 习作漂流 写作兴趣

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(6)
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