概率统计教学中渗透数学文化的思考

吴晖琴¹

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1. 镇江船艇学院基础部数学教研室
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摘要

教育,贯穿了整个人类的发展史,也是推动时代发展的一大动力.而随着科技的创新以及时代的多样化,教育也呈现出多元化的发展.即如数学教育为例,其本质是属于一门专业性的学科教育,但是教育的方向却逐渐体现出其应用价值和领域.即如概率统计学,是诸多大学院校数学教学的一个重要知识点,而传统教学往往过于枯燥,同时缺乏应用特征,所以需要在其中融入一些数学文化,即可以保证教学的质量,同时提升学生的文化素养,这也是大学教育的最终目标.

关键词

概率统计教学/数学文化/渗透思考与方法

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量3

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