地理微格教学课程优化探究——基于教师资格"国考"背景

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中文摘要：微格教学是在校师范生职前培训教师课堂教学技能的最有效途径之一.基于教师资格"国考"大背景,目前师范院校微格教学课程设置与实施显现出课时量不足、评价体系不健全以及对于教师资格"国考"中的面试环节针对性不强等问题,本文提出了增加微格课程教学课时量、实行双导师制、重视微格教学评价环节以及调整针对"国考"面试环节微格课程设置等一系列措施.

作者：

魏兴萍、李兰兰

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作者单位：

重庆师范大学地理与旅游学院

重庆师范大学地理与旅游学院GIS应用研究重庆市重点实验室

关键词：

地理课程微格教学教师资格国考背景

基金：

重庆师范大学2015 年校级教改项目重庆市教委研究生教改项目

项目编号：

jyg143013

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(6)

参考文献量3