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浅谈多维视角下的教师培训观

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随着教育改革的不断深化,教师在教学能力、 教研能力以及信息素养等方面急需加强,但是教师培训不能仅限于形式.人才的培养离不开教师的悉心教导,教师自我的不断提升离不开周期性的培训,而教师培训首要任务应是改变传统的培训观念,从多维视角看待教师培训.

张靖婷、傅春

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江西农业大学

多维视角 教师培训 观念

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(6)
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