亚太教育2016，Issue(7) ：5.

游戏精神在幼儿园课程中的实现路径

保利军
亚太教育2016，Issue(7) ：5.
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游戏精神在幼儿园课程中的实现路径

保利军1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学教育科学学院
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摘要

游戏以自由、 开放创新的方式吸引着儿童积极主动地参与到幼儿园的教学活动中, 促进幼儿与幼儿园教育教学活动的紧密结合. 游戏在幼儿园课程中的实施路径主要有提供充足、 丰富、 多样化的游戏材料, 给予幼儿充分的游戏时间以及创设良好的室友互动的教学体系, 从而更好的促进幼儿健康和谐发展.

关键词

游戏/游戏精神/幼儿园课程

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量4
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