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小学低年级语文游戏化教学的反思

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小学的课堂应该是足够自由的, 游戏精神就象征着自由. 小学低年级的语文学科, 作为儿童教育入门的基础学科, 培养儿童的学习兴趣极其重要. 游戏化的教学模式能够有效地提高儿童的学习兴趣, 但是, 目前小学低年级语文教师游戏化教学存在很多误区和需要改进的地方. 怎样合理使用游戏, 让游戏成为教学的有利手段, 值得我们反思.

杨倩瑶

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湖南师范大学

小学语文 游戏化教学 教学反思

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(7)
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