浅略高中教学管理中的低效现象及对策

李红杰 ¹张岩²

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作者信息

1. 吉林省农安县少年宫
2. 吉林省农安县第十中学
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摘要

目前, 在我国很多高中教学管理中, 存在着结构性低效、方式性低效、策略性低效的现象. 众所周知, 管理上的低效现象,将造成教学中的一系列问题, 影响教学质量的提高, 对学生的发展也十分不利. 为了教学活动的顺利推进, 教学质量的提高, 高中教学管理中的各类低效现象必须引起教育者的重视, 且分方法与对策地进行改进, 提出避免这些低效现象的应对策略, 为提高课堂教学效率积累经验和理论, 为学生的长远发展谋福利.

关键词

高中教学/教学管理/低效现象/对策分析

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量5

参考文献量2

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