高中生英语存在句的习得研究——以惠州市第一中学为例

谢菲菲¹

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作者信息

1. 闽南师范大学外国语学院
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摘要

本研究通过调查惠州市第一中学以汉语为母语的高中生在习得英语存在句的情况来探究普遍语法和子集原则对第二语言习得的可及性问题. 笔者采用调查问卷的方式分别对作为受试者的惠州市第一中学高一、高二和高三的学生进行测试, 统计他们在翻译汉语中含有兼语的存在句的使用情况、能否放松主语是泛指词的限制和应用其他存在动词的情况, 然后运用 SPSS 软件对实验中得到的数据进行统计分析. 笔者发现, 普遍语法在二语习得中, 惠州市第一中学的高中生对于存在句的习得表明普遍语法在二语习得中是可及的.

关键词

普遍语法/二语习得/子集原则/惠州市第一中学高中生

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量5

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