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试论高职学生顶岗实习评价存在的问题与优化策略

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顶岗实习已经成为高职院校普遍使用的人才培养模式, 并获得了极大的社会声誉. 但是, 如何合理有效公正的评价高职生在顶岗实习中的表现, 却是一个难点. 通过研究, 发现高职生顶岗实习评价存在着高职院校评价实施形式化、 高职院校反馈与奖惩制度不完善、 企业评价忽视学生身心特点等问题, 在此基础上, 提出了实现评价主体多元化、 采取多种方法严格实施评价、 明确评价结果以之合理奖惩等矫正策略.

胡蓉、张兰洁、谭雅颖

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湖南工业职业技术学院

高职学生 顶岗实习 评价 策略

湖南省教育厅科学研究项目优秀青年专项

15B073

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(7)
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