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五年制学前教育专业数学教学面临的现状及方法

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目前五年制学前教育专业学生普遍存在基础知识差, 学习兴趣低、 数学成绩不理想. 这给数学教学带来很大困难, 怎样提高学生的学习兴趣, 是数学教师一直思考和困惑的问题, 本文针对学前教育专业数学教学存在的问题, 探索有效的教学方法.

梁翠红

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唐山师范学院滦州分校

学前教育专业 数学教学 现状及方法

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(7)
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