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基于动态分层教学的 《桥涵施工技术》课程改革与实践
基于动态分层教学的 《桥涵施工技术》课程改革与实践
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中文摘要：
传统的教学模式没有考虑学生的个性差异, 不利于学生学习的积极主动性. 本文以 《桥涵施工技术为例》, 进行动态分层教学方法的课程改革实践, 对课程教学内容进行重构, 进一步完善课程内容、 教学组织形式和教学评价手段. 实践表明, 这种教学方法能提高学生学习主动性和创新能力.
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作者：
杨一希、郭芳
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作者单位：
湖南交通职业技术学院路桥工程学院
关键词：
动态分层
桥涵施工
课程改革
基金：
2015年湖南省职成学会课题
项目编号：
XHB2015038
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(7)
参考文献量
2
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