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关于转化学困生的个案研究

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新课程改革中, 学困生的转化是一个必不可少的环节. 本文旨在通过对学习效率低下、 行为习惯存在缺陷的个别学生进行研究, 然后把理论运用于实践, 并根据所研究学生的具体情况, 提出具体解决问题的对策, 希望这些对策能为教育研究者提供研究参考.

莫秋荣

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广西师范学院教育科学学院

个案研究 学困生 问题

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(7)
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