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关于测量专业专本贯通的讨论

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与发达国家相比, 中国的教育体系存在系统结构和功能上的不足, 高等教育中的本科大学与专科类高等职业教育在互相分离,无法贯通; 基础职业教育的培训体系不完善, 培养出的学生缺乏后劲, 高层次本科技术型人才的培养不能满足我国市场企业的人才需求,本文以工程测量专业为例分析专本贯通的可行性和可持续性.

陈蓉、周爱成、罗露露

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武汉交通职业学院交通工程学院

工程测量 专本贯通

武汉交通职业学院校级课题

q2015001

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(7)
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