亚太教育2016，Issue(7) ：287,286.

伽达默尔视域融合观对教育的启示

李悦
亚太教育2016，Issue(7) ：287,286.
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伽达默尔视域融合观对教育的启示

李悦1
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  • 1. 扬州大学马克思主义学院
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摘要

德国哲学家伽达默尔提出视域融合的概念, 其影响力已远远超越了对文本及历史的诠释学范围. 该理论对于教育主体和教育对象之间的交往有着良好的解释力. 教育是一个理解与升华的过程,视域融合是解释中理解者同被理解对象的不断的接触中逐渐相融, 共同提升, 形成一个全新的视域的过程. 可见教育过程与视域融合理论的内核紧密契合, 对于教育活动有着重要的借鉴意义.

关键词

伽达默尔/视域融合/教育/启示

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量3
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