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大学精神多中心角色体现的理论构建

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基于多中心治理理论, 强化大学精神角色体现主体的多元性、 目标的多样性、 体现方式的自组织性, 提高大学教育水平, 实现大学精神角色体现的理论构建.

李泽琼

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毕节幼儿师范高等专科学校

大学精神 多中心 理论构建

贵州省教育科学规划课题

2015B093

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(7)
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