区域性基础音乐教育的改革、转型与发展问题探析--以江西赣州为例

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中文摘要：音乐教育作为素质教育的重要内容，自《义务教育音乐课程标准(2011年版)》（以下简称《新标准》）颁布实施后，有了明确的发展方向，但改革的力度和效果在区域中产生较大差异。为了解欠发达地区实施《新标准》后，基础音乐教育的改革、转型与发展现状，本文以江西赣州样本，通过随机抽样的方式从学校领导、学校音乐教师及在校学生三个维度展开调查，并以此为基础，探索性提出可资借鉴的改革方向和具有针对性及可操作性的对策。

作者：

曾邵珺

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作者单位：

赣南师范学院

关键词：

区域性基础音乐教育现状改革对策

基金：

赣南师院研究生创新基金支持项目结题论文

项目编号：

1200YCX14A029

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(8)

参考文献量1