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中职学校教师考核评价困境对教师职业意识的影响
中职学校教师考核评价困境对教师职业意识的影响
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中文摘要：
由于发展的现实问题，一些中职学校对教师的考核陷入困境，使教师的职业意识受到很大影响，表现为职业观念有所淡薄，协作意识缺乏有效的提升机制，服务与奉献意识得不到有效强化，创新能力得不到有效发挥，竞争意识得不到积极强化。
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作者：
李赋中、李占卿
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作者单位：
甘肃平凉农业学校
关键词：
考核
困境
职业意识
影响
基金：
2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”立项课题
项目编号：
GS[2015]GHB1251
出版年：
2016
亚太教育
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ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(8)
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