亚太教育2016，Issue(8) ：83-84.

中日校园称谓语差异的社会文化因素分析

马华
亚太教育2016，Issue(8) ：83-84.
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中日校园称谓语差异的社会文化因素分析

马华1
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作者信息

  • 1. 榆林学院外国语学院
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摘要

不同的国家、民族，称谓语间的差异不只是语言层面上的，还与其文化间的差异有着直接、紧密、深刻的联系。中日两国校园称谓语间的差异归根结底应是中日两国社会文化差异的体现。文章从职官称谓、拟亲属称谓、称谓语“老师”、绰号称谓四个方面入手，对中日校园称谓语间的差异从社会文化的角度进行了深刻的对比和剖析。留学生要想“地道”地使用目的语国家的校园称谓语，在学习其语言形式的同时，了解其背后深刻的社会文化内涵必不可少。

关键词

中日/校园称谓语/差异/原因

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基金项目

本成果受榆林学院院级科研项目(12YK13)

榆林市科技局项目(2012cxy3-33)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量3
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