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汉语国际教育视野下的文化教学

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随着汉语国际教育事业的发展，在汉语语言教学之外是否要进行文化教学，文化教学在汉语教学中应占有多少比例、具有什么样的地位，是汉语教师面临的巨大问题。本文以文化作为出发点，从文化的定义、语言与文化的关系、文化因素教学与文化教学三个角度进行简单的阐述，提出对汉语国际教育中文化教学的看法。

王卉

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沈阳师范大学文学院

文化 语言 文化因素教学 文化教学

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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