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小学生规则意识存在的问题与思考--以F小学为例

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规则意识是小学德育的重要内容，是公民的必备素质。笔者在调研中发现当代小学生的规则意识较为薄弱，主要表现在：对规则的意义缺乏深刻理解；在对规则的遵守上言行不一；遵守规则的动机停留在外部服从。对此，教师应高度重视并采取有效措施，培养出内外兼修的接班人与建设者。

王春燕

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安徽师范大学

小学生 规则意识 规则教育

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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