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浅谈高中地理“后进生”的成因与转化对策

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“后进生”作为一个特殊的群体，是每个教师必须面对的问题。本文从家庭教育、学习环境、学习动机等内外两方面原因进行分析，探究“后进生”的行为和心理，将学生、家长和教师联系起来，从各方面提出转化“后进生”的对策。

吴海梦、舒成强

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西华师范大学国土资源学院

地理 后进生 成因分析 转化对策

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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