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数学师范生能力结构体系的构建

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数学师范生能力培养的最基础环节是建立数学师范生的能力结构体系，本文根据新时期教师教育要求，以广西民族师范学院为例，首先分析了当前数学师范生能力体系构建的若干主要关系，在参考国内外教师教育课程标准以及相关研究的基础上，提出了一个数学师范生能力结构模型，并构建了相应的能力结构要素体系，为进一步开展数学师范生能力培养模式的研究打下了坚实的基础。

张龙军

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广西民族师范学院

数学师范生 教师教育 能力结构模型

广西民族师范学院2014年校级科研项目

2014YB004

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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