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高中音乐教学中的情感教育策略浅析

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音乐属于一种情感艺术，能真实的反应人们生活，表达人们的思想感情，主要源泉为人们日常生活中的喜怒哀乐。人们在培养自身审美情趣和高尚情趣时音乐占据重要地位，可显著提高人们自身修养。针对该种现象的出现，高中音乐教学不仅能让学生获得一定的音乐知识，同时还能提高学生的情操。基于高中生面临很大的学习压力，因此，情感教育融入到音乐教学中可以让学生树立正确的人生观，并提高学生的审美能力等。

刘夏菲

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陕西省商州区中学

高中音乐教学 情感教育 策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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