亚太教育2016，Issue(8) ：202-202.

高中音乐教学中的情感教育策略浅析

刘夏菲
亚太教育2016，Issue(8) ：202-202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中音乐教学中的情感教育策略浅析

刘夏菲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省商州区中学
  • 折叠

摘要

音乐属于一种情感艺术，能真实的反应人们生活，表达人们的思想感情，主要源泉为人们日常生活中的喜怒哀乐。人们在培养自身审美情趣和高尚情趣时音乐占据重要地位，可显著提高人们自身修养。针对该种现象的出现，高中音乐教学不仅能让学生获得一定的音乐知识，同时还能提高学生的情操。基于高中生面临很大的学习压力，因此，情感教育融入到音乐教学中可以让学生树立正确的人生观，并提高学生的审美能力等。

关键词

高中音乐教学/情感教育/策略

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量8
参考文献量2
段落导航相关论文