成都三圈城高中生物学实验教学现状分析--以邛崃、蒲江、大邑三城区高中为实例进行分析

匡薇 ¹张小勇²

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作者信息

1. 四川师范大学邛崃市第二中学校
2. 四川师范大学
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摘要

实验教学是高中生物学教学的重要组成部分，新课程在高中生物部分增加了实验教学的比例，将旧教材中的很多验证性实验改成了探究性实验，这一变化在生物教学过程中有着举足轻重的作用，中学实验教学是实施科学素质培养的重要教学环节，但《高中生物课程标准》对实验教学的要求与指示是否真的落实这一问题值得生物教师反思。本文利用访谈的形式，对成都三圈城的高中生物实验教学现状进行了总结分析，为高中生物实验教学能更好地开展提供参考价值。

关键词

高中生物实验教学/现状/分析

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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