导师制下本科生建筑节能素养的培养模式及提升机制

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中文摘要：改革人才培养模式，提高人才培养质量是当前地方高校面临的重大课题，也是地方高校加快发展、提升办学水平的关键契机。本文以宁波工程学院为例，以“合协号”导师制计划为实施平台，提出了导师制下本科生建筑节能素养的培养模式。通过引奇激趣，激发建筑节能意识；诱导质疑，催生建筑节能思维；巧引妙导，培养建筑节能技能；创新求异，提高建筑节能素质。实践表明，该模式形成了“师生互动”的教学机制，构建了“协同创新”的科研机制，形成了“因材施教”的育人机制，有效地提高了人才培养质量和建筑节能素养。

作者：

蔡伟

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作者单位：

宁波工程学院

关键词：

本科生导师制人才培养建筑节能培养模式

基金：

浙江省高等教育课堂教学改革项目宁波工程学院高教研究课题

项目编号：

kg2015448NG15019

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(8)

被引量1
参考文献量4