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支架教学模式在Mark Twain-Mirror of America课堂中的应用

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本文以支架教学法作为理论支撑,在课文Mark Twain–Mirror of America中完成了导入情景,搭建支架,独立学习,协作学习,效果评价五个步骤,完成了对课文的深入解读。

张洁

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四川大学锦城学院外国语系

支架教学法 Mark Twain-Mirror of America

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(8)
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