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新的高考政策下高中化学教学的探索

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在新高考马上就要在四川省实施的背景下[1]，如何让化学学科更好的被学生认可，如何让学生真正喜欢学习化学学科。这些都是值得每个化学教师思考的问题，每个化学教师应该提前做好准备从学科特点出发探索出适合新形式下的教学模式。本文结合教学实践提出将学科文化带入课堂，改变作业及考试形式和实施多元评价等方法来推进高中化学教学的改进。

郑莹

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四川攀枝花市第七高级中学

新高考 化学教育 学科文化 多元评价

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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